Sự vật là gì? Giải đáp những câu hỏi về sự vật trong sách Tiếng Việt lớp 2, lớp 3.

Tiếng nói nào cũng mang từ chỉ sự vật, hiện tượng. Tiếng Việt vượt trội hơn với từ vựng phong phú và đa nghĩa, nhiều lớp nghĩa, và nhiều từ đồng nghĩa. Trong tiếng Việt, từ chỉ sự vật là gì? Từ chỉ sự vật là từ loại nào? Khái niệm sự vật là gì? Trong bài viết này sẽ trả lời cho bạn. Ko kể đó chúng mình sẽ cùng trả lời những bài tập ứng dụng về sự vật trong sách tiếng Việt lớp 2, lớp 3.

Sự vật là gì?
Sự vật là gì?

Khái niệm về sự vật là gì?

Sự vật được định tức là những danh từ chỉ con người, cây cối, thiết bị, hiện tượng, khái niệm.

Trong tự điển tiếng Việt, sự vật là danh từ chỉ những mẫu tồn tại được nhờ nhận thức mang ranh giới rõ ràng, phân biệt với những mẫu tồn tại khác.

Nói tóm lại, sự vật là những thứ tồn tại hữu hình, nhận mặt được.

Danh từ chỉ sự vật

Danh từ chỉ sự vật là một phần của hệ thống danh từ. Danh từ chỉ sự vật nêu tên từng loại hoặc từng cá thể người, vật, hiện tượng, khái niệm, tên địa phương, tên địa danh….

Ví dụ như: Thầy giáo, nghệ sĩ, học trò, bút, thước, điện thoại, cây cối, cuộc biểu tình, mưa, nắng, tác phẩm, Hà Nội….

– Danh từ chỉ người. Danh từ chỉ người nằm trong một phần của danh từ chỉ sự vật. Danh từ chỉ người là chỉ tên riêng, chức vụ, nghề nghiệp của một người.

– Danh từ chỉ thiết bị. Danh từ chỉ thiết bị là những vật thể được con người sử dụng trong cuộc sống. Ví dụ như bút, thước, sách, vở, cuốc, xẻng, gậy, máy tính…

– Danh từ chỉ con vật. Chỉ muông thú, sinh vật tồn tại trên trái đất. Ví dụ như con trâu, con bò, con mèo, con chuột…

– Danh từ chỉ hiện tượng. Là danh từ chỉ sự vật mà ta mang thể cảm nhận được bằng những giác quan. Hiện tượng là mẫu xảy ra trong ko gian và thời kì, những hiện tượng tự nhiên mà con người mang thể nhận thấy, nhận mặt được. Mang hiện tượng tự nhiên như: mưa, nắng, sấm, chớp, động đất… Và những hiện tượng xã hội như: chiến tranh, nghèo đói, áp bức…

– Danh từ chỉ khái niệm. Là những danh từ chỉ sự vật mà ta ko cảm nhận được bằng những giác quan (cách mệnh, ý thức, ý nghĩa…). Đây là loại danh từ ko chỉ vật thể, những chất liệu hay những đơn vị sự vật cụ thể, mà biểu thị những khái niệm trừu tượng như: tư tưởng, đạo đức, khả năng, tính nết, thói quen, quan hệ, thái độ, cuộc sống, ý thức, ý thức, mục tiêu, phương châm, chủ trương, giải pháp, ý kiến, cảm tưởng, niềm vui, nỗi buồn, tình yêu, tình bạn…

Những khái niệm này chỉ tồn tại trong nhận thức, trong ý thức của con người, ko “vật chất hóa”, cụ thể hóa được. Nói cách khác, những khái niệm này ko mang hình thù, ko cảm nhận trực tiếp được bằng những giác quan như mắt nhìn, tai nghe…

Ví dụ như: đạo đức, người, kinh nghiệm, cách mệnh…

– Danh từ chỉ đơn vị. Hiểu theo nghĩa rộng, danh từ chỉ đơn vị là những từ chỉ đơn vị những sự vật. Căn cứ vào đặc trưng ngữ nghĩa, vào phạm vi sử dụng, mang thể chia danh từ chỉ đơn vị thành những loại nhỏ như sau:

  • Danh từ chỉ đơn vị tự nhiên: Những danh từ này chỉ rõ loại sự vật, nên còn được gọi là danh từ chỉ loại. Đó là những từ: con, mẫu, chiếc; cục, mẩu, miếng; ngôi, tấm, bức; tờ, quyển, cây, hạt, giọt, hòn, sợi…
  • Danh từ chỉ đơn vị chuẩn xác: Những danh từ này sử dụng để tính đếm, đo đếm những sự vật, vật liệu, chất liệu… Ví dụ: lạng, cân, yến, tạ, mét thước, lít sải, gang…
  • Danh từ chỉ đơn vị ước chừng: Sử dụng để tính đếm những sự vật tồn tại dưới dạng tập thể, tổ hợp. Đó là những từ: bộ, đôi, cặp, bọn, tụi, đàn, dãy, bó, những, nhóm…
  • Danh từ chỉ đơn vị thời kì: giây, phút, giờ, tuần, tháng, mùa vụ, buổi,…
  • Danh từ chỉ đơn vị hành chính, tổ chức: xóm, thôn, xã, huyện, nước, nhóm, tổ, lớp, trường, tiểu đội, ban, ngành…

Tổng quát: Mang nhiều dạng từ chỉ sự vật để phân biệt như:

– Từ chỉ người: quân nhân, công nhân, cô giáo, thầy thuốc, bố mẹ, ông bà, bạn, anh chị…

– Trang bị: ô tô, tàu bay, bàn học, quyển sách, nồi cơm, chén bát, cây bút…

– Con vật : con voi, con trâu, con bò, con kiến, con muỗi…

– Cây cối: cây dừa, cây mía, cây nhãn, cây xoài…

– Hiện tượng: mưa, sấm chớp, nắng, bão, lốc xoáy…

– Khái niệm: tác phẩm…

Xem thêm bài giảng về từ chỉ sự vật:

Luyện từ và câu lớp 2. Từ chỉ sự vật

Giải bài tập Luyện từ và câu: Từ chỉ sự vật. Câu kiểu Ai là gì? trang 26, 27 SGK Tiếng Việt 2 tập 1.

Câu 1: Tìm những từ ngữ chỉ sự vật trong hình vẽ

Tìm những từ ngữ chỉ sự vật (người, thiết bị, con vật, cây cối…) được vẽ dưới đây:

Xem tranh và trả lời câu hỏi.
Xem tranh và trả lời câu hỏi.

Phương pháp giải:

Em quan sát những tranh và gọi tên người, thiết bị, con vật, cây cối.

Lời giải yếu tố:

– Từ chỉ người: quân nhân (tranh 1) , công nhân (tranh 2).

– Trang bị: ô tô (tranh 3), tàu bay (tranh 4)

– Con vật : con voi (tranh 5), con trâu (tranh 6)

– Cây cối: cây dừa (tranh 7), cây mía (tranh 8)

Câu 2: Tìm những từ ngữ chỉ sự vật mang trong bảng

Tìm những từ ngữ chỉ sự vật mang trong bảng sau:

bạn thân yêuthước kẻdàiquý mếncô giáochàothầy giáobảngnhớhọc tròviếtđinaidũng cảmcá heophượng vĩđỏsáchxanh

Phương pháp giải:

Em tìm những từ ngữ chỉ người, thiết bị, con vật, cây cối.

Lời giải yếu tố:

Từ chỉ sự vật là: bạn, bảng, phượng vĩ, cô giáo, nai, thước kẻ, học trò, sách, thầy giáo, cá heo.

(Đáp án được bôi đậm).

Câu 3: Đặt câu “Ai là gì” theo mẫu

Đặt câu theo mẫu dưới đây:

Ai (hoặc mẫu gì? con gì?)là gì?Bạn Vân Anhlà học trò lớp 2 A

Phương pháp giải:

Câu theo mẫu Ai là gì ? sử dụng để giới thiệu, nhận xét hoặc giảng giải.

Lời giải yếu tố:

Ai (hoặc mẫu gì? con gì?)là gì?Emlà con út trong nhà.Bố emlà kĩ sư.Cô bạn Minhlà y tá.Con mèolà con vật em yêu thích nhấtMôn vănlà môn học em thích nhấtMưalà thời tiết em ghét nhấtĐạo đứclà phẩm giá quan yếu nhất

Luyện từ và câu: Từ chỉ sự vật. Mở rộng vốn từ: ngày, tháng, năm.

Phương pháp:

-Tìm từ chỉ sự vật: con người, thiết bị, cây cối, con vật.

– Điền dấu chấm để ngắt câu bằng cách đọc kĩ đoạn văn và ngắt tương đối tự nhiên.

Câu 1

Tìm những từ theo mẫu trong bảng (mỗi cột ba từ)

Gợi ý và đáp án.
Gợi ý và đáp án.

Câu 2

Đặt và trả lời câu hỏi về:

  1. a) ngày, tháng, năm

– Hôm nay là ngày bao nhiêu?

– Tháng này là tháng mấy?

– Năm nay là năm bao nhiêu?

  1. b) tuần, ngày, trong tuần (thứ…).

– Hôm nay là thứ mấy?

Giảng giải yếu tố:

  1. a)

– Hôm nay là ngày 17

– Tháng này là tháng 11

– Năm nay là năm 2020

b)

– Hôm nay là thứ Ba

Câu 3

Ngắt đoạn sau thành 4 câu rồi viết lại đúng chính tả

Lưu ý: Lúc viết lại đoạn văn sau dấu chấm phải viết hoa.

Trời mưa to Hòa quên mang áo tơi Lan rủ bạn đi chung áo tơi với mình đôi bạn vui vẻ ra về.

Giảng giải yếu tố:

Trời mưa to. Hòa quên mang áo tơi. Lan rủ bạn đi chung áo tơi với mình. Đôi bạn vui vẻ ra về.

Luyện từ và câu lớp 3: Ôn tập từ chỉ sự vật. So sánh

Luyện từ và câu – Tuần 15 trang 75 Vở bài tập (SBT) Tiếng Việt 3 tập 1: Quan sát từng cặp sự vật được vẽ dưới đây rồi viết vào chỗ trống những câu mang hình ảnh so sánh những sự vật trong tranh

Câu 1

Hãy viết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta mà em biết:

Lời giải yếu tố: Tày, Nùng, Thái, Ê-đê, H’mông, Dao, Chăm, Ba-na, Tà-ôi, Vân, Kiều, Khơ-mú, Ok’ho, Xtiêng…

Câu 2

Sắm từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:

  1. a) Đồng bào miền núi thường trồng lúa trên những thửa ruộng …
  2. b) Những ngày lễ hội, đồng bào những dân tộc Tây Nguyên thường tập trung bên … để múa hát.
  3. c) Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi thường làm … để ở.
  4. d) Truyện Hũ bạc của người cha là truyện cổ của dân tộc …

Gợi ý: nhà rông, nhà sàn, Chăm, bậc thang.

Lời giải yếu tố:

  1. a) Đồng bào miền núi thường trồng lúa trên những thửa ruộng bậc thang
  2. b) Những ngày lễ hội, đồng bào những dân tộc Tây Nguyên thường tập trung bên nhà rông để múa hát.
  3. c) Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi thường làm nhà sàn để ở.
  4. d) Truyện Hũ bạc của người cha là truyện cổ của dân tộc Chăm.

(Đáp án được bôi đậm).

Câu 3

Quan sát từng cặp sự vật được vẽ dưới đây rồi viết vào chỗ trống những câu mang hình ảnh so sánh những sự vật trong tranh.

So sánh những cặp tranh trên đây.
So sánh những cặp tranh trên đây.

Lời giải yếu tố:

Đáp án so sánh tranh.
Đáp án so sánh tranh.

Câu 4

Viết những từ ngữ thích hợp vào mỗi chỗ trống:

  1. a) Công cha nghĩa mẹ được so sánh như…. như…
  2. b) Trời mưa, đường đất sét trơn như….
  3. c) Ở thành phố mang nhiều toà nhà cao như…

Lời giải yếu tố:

  1. a) Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi Thái Sơn, như nước trong nguồn chảy ra
  2. b) Trời mưa, đường đất sét trơn như bôi mỡ.
  3. c) Ở thành phố mang nhiều tòa nhà cao như núi.

(Đáp án được bôi đậm).

Luyện từ và câu lớp 3: Ôn tập từ chỉ sự vật. So sánh

Giải câu 1, 2, 3 bài Luyện từ và câu: Ôn tập từ chỉ sự vật. So sánh trang 8 SGK Tiếng Việt 3 tập 1. Soạn bám sát theo nội dung sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3 giúp những em học trò ôn tập, củng cố những dạng bài tập Luyện từ và câu Tiếng Việt 3. Mời những em cùng tham khảo.

Câu 1

Tìm những từ chỉ sự vật trong khổ thơ sau:

“Tay em đánh răng

Răng trắng hoa nhài

Tay em chải tóc

Tóc ngời ánh mai”.

Gợi ý: Những từ chỉ sự vật như: con người, cây cối, thiết bị, con vật,…

Lời giải yếu tố: Những từ chỉ sự vật là: tay em, răng, hoa nhài, tóc, ánh mai.

Câu 2

Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong những câu dưới đây:

  1. a) Hai bàn tay em

Như hoa đầu cành.

  1. b) Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch.
  2. c) “Cánh diều như dấu “á”

Ai vừa tung lên trời”.

d)”Ơ, mẫu dấu hỏi

Trông ngộ ngộ ghê

Như vành tai nh

Hỏi rồi lắng tai”.

Gợi ý: Em hãy tìm những sự vật mang nét giống nhau được so sánh trong câu.

Lời giải yếu tố:

  1. a) Hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành.
  2. b) Mặt biển được so sánh với tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch.
  3. c) Cánh diều được so sánh với dấu “á”.
  4. d) Dấu hỏi được so sánh như vành tai nhỏ.

Như vậy khái niệm sự vật là gì đã được trả lời. Những bài tập về sự vật giúp người dùng hiểu hơn về khái niệm sự vật. Và người dùng nên nhớ rằng từ chỉ sự vật là danh từ nhé. Những từ loại như tính từ, động từ ko được sử dụng để chỉ sự vật, mà nó để chỉ những đặc tính, hành động của sự vật.